1995年毕业于辽宁省锦州师范学院物理教育专业，中学物理高级教师, 现任教于辽宁省本溪市第二高级中学。作为学校的骨干教师，十多年来她在教学中一直坚持“润物细无声”地教育方式感染学生。她热爱教育事业，为她的教育事业设计未来，并把每天的每一步当作一个连续的过程，付出自己所有的爱心和精力，使教学工作取得优异成绩。
     一、 勇于创新，甘为人梯，做有作为的教师
     在三尺讲台上，她为人师表，全心全意做好教书育人工作。对学生严而有度，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于年级同类班型前列。
     从2000年开始担任备课组长，她带领全组教师群策群力，相濡以沫，形成一个团结互助、善于改革、勤学上进的集体，成为学校教学工作的一支生力军，她大胆地进行教学创新，形成了自己独特的教学风格。2003年、2006年获优秀备课组称号，2006年作为骨干教师参加省级课改培训，同年作为第一个高中课改年级在全市范围内进行“备课观摩”交流，并就课改实施作大会发言，受到市领导及兄弟学校的高度评价。2004年获钻研业务标兵称号，她本人撰写了大量教育教学论文，分别获得国家级、省级、市级优秀论文奖。
     二、用真情去关心爱护学生，用智慧管理班级，班主任工作成效显著。
     孙若兰自95年走进二高中，就一直担任班主任工作，教育教学双肩挑。她教过各类班型(实验班、普通班、奥赛班)，送走三届毕业班。所带班级班风正，学风浓，多次被评为先进班级，本人被评为优秀班主任。
2002年在孩子很小的情况下中途接手高三、六班，该班当时的成绩位居年组最后，而且体育生最多。她开动脑筋，走进学生，充分利用每一次集体活动，开展对学生教育，将对班级的热爱，对父母的感恩、对同学的关爱都转化为学生们学习的动力，在2003年高考中有25人考取二本以上院校（不包括体育生），体育生全部被录取。
     2003年学校在同一年级分出奥赛班、普通班两种班型，她任奥塞班班主任，三年中班级成绩始终名列前茅，在2006年高考中又一举夺魁，分数高出同类班型十分之多，一批本科上线人数达20人，为我校作出巨大贡献。
     在班级管理工作中，她始终信奉走进学生，了解学生，尊重学生的教育原则，多年来坚持与学生进行日记交流，真情付出换来学生的认同和爱戴。她深知，教育是培养人的事业，热爱学生是教师职业道德的表现。正如前苏联教育家赞科夫所说：“当教师必不可少的，甚至几乎最主要的品质就是热爱学生。
     三、提高自身素质，做知识型、学习型、研究型教师。
     在进行教学教研工作的同时，她没有忘记继续学习和认真总结教学教研工作的得与失，努力做知识型、学习型、研究的教师。她参加研究《科学探究式学习研究》的课题，多次参加国家、省、市高中物理教学研讨会，并在各级会议上发表了诸如《利用常规教学提高学生学习能力》、《在新课改下提高学生提问能力》等科研论文及经验交流材料20余篇。连年参加市教师进修学院组织的试题汇编工作。
一份耕耘一份收获，她用自己的教学行为为学生撑起一片晴朗的天空，把爱洒在每个学生心田，不仅为广大教师做出示范，而且为学生树立了榜样，为二高中的教育事业做出了突出贡献，不愧为一个优秀教师的称号。